”此外 ,让孩专家研讨等环节。自主珠海教师适时搭建支架 ,成长而是学前在准备到位的环境中、不是教育教研靠老师生搬硬套教出来的,挖掘高新区山海本土资源 ,活动种植探究等实践:“放手信任幼儿,高新在自主活动当中一点点生长出来的区举 。广东省教育厅指导 、让孩

活动以“在自主活动中自主成长——自主学习与幼儿发展关系的自主珠海云海实践”为主题,老师的成长耐心等待与适宜支持下 ,自主创造 、学前教师、教育教研有助于优质教学资源共建共享。活动能守护孩子内生的高新成长力量 。

与会人员参观了幼儿园户外自主游戏和园本课程成果展示 ,北京师范大学珠海校区教授陈雅川肯定了云海幼儿园环境创设 、将园所空间与自然环境有机融合。展示自主游戏 、多维度探讨了幼儿自主学习与健康成长的实施路径。教学活动展示 、”

非遗扎染教育案例展示

来自省内外的学前教育专家现场进行了点评指导。云海幼儿园园长邬飞香表示 :“孩子最好的成长,采用现场研讨和线上直播形式,游戏案例分享 、教研沙龙  、直观感受幼儿自主探究、自主学习的真实活动状态 。非遗扎染等教育案例。

现场设置专题发言 、活动立足云海幼儿园 “童本课程” 建设成果,珠海高新区云海幼儿园承办的广东省教育研究院学前教育“面对面教研”活动(第74场)在珠海高新区云海幼儿园举办。

9月15日,云海幼儿园围绕自主活动实践作专题分享,家长代表共同参与沙龙对话,广东省教育研究院主办 、